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  • TEN-6030 Intelligence numérique en éducation : possibilités et enjeux

    Ce cours explore les usages de l'intelligence artificielle en éducation selon des perspectives pédagogiques, technologiques et éthiques. Il analyse les applications de l'IA en évaluant leurs apports, leurs limites et les enjeux sociétaux et critiques qu'elles soulèvent. Une attention particulière est portée aux liens entre l'analyse des données d'apprentissage et la personnalisation des parcours dans une visée inclusive. Le cours examine aussi les impacts de l'IA sur la conception des situations d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation, notamment en ce qui concerne la motivation, l'engagement et la participation des personnes apprenantes.

    • 3 Crédits

    • Cycle du cours

      • Deuxième cycle
    • Modes d'enseignement

      • Régulier

    Responsables

    • Faculté des sciences de l'éducation
    • Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage

    Restrictions à l'inscription

    Cycle d'études

    Doit être inscrit à:

    • Deuxième cycle

    Certaines sections de cours peuvent comporter des restrictions additionnelles.

    Cours équivalents ou jumelés ULaval

    Les cours équivalents sont des activités de même cycle dont le contenu est identique ou très semblable. La réussite de l'un entraîne la reconnaissance de l'autre. Si, à l’une des sessions indiquées, vous avez réussi un cours équivalent, vous n’avez pas à vous inscrire au cours présenté sur cette page. Le cours équivalent vous sera reconnu.

    Les cours jumelés sont des activités de cycles différents. Si vous avez suivi un cours de 1er cycle de niveau 4000, vous ne pouvez pas suivre le cours correspondant de niveau 6000 ou 7000 si vous poursuivez des études au 2e ou au 3e cycle et vous ne pouvez pas demander à la direction de votre programme de le reconnaître.

    Cette page constitue la description officielle de cette activité. L'Université Laval se réserve le droit de modifier l'activité sans préavis. Tous les horaires indiqués sont sujets à changement.

    Répartition hebdomadaire

    • 3h Cours
    • 0h Laboratoire ou travaux pratiques
    • 6h Travail personnel
    • 9h Total