DRT-7074 Séminaire en droit II

Ce séminaire de 1 crédit vise à permettre aux étudiantes et aux étudiants de maîtrise et de doctorat en droit de l'Université Laval de réfléchir aux enjeux pragmatiques et socioaffectifs du parcours aux cycles supérieurs, et des facteurs pouvant influencer leur engagement, leur motivation ainsi que leur persévérance face à leur projet de recherche.

Le cours vise également à porter attention à l'influence des relations personnelles et académiques sur la persévérance et l'engagement académique, et au sentiment de communauté scientifique de manière générale.

Finalement, le cours amène à réfléchir à l'adoption d'une approche structurée, et collective de son projet de recherche en droit aux cycles supérieurs.

Pour atteindre ces objectifs, la littérature scientifique récente sur ces thèmes sera proposée aux étudiantes et aux étudiants en vue d'être approfondie ensuite lors des séances.

Le séminaire visera aussi à la réalisation d’exercices d’application pratique en lien direct avec le propre projet de recherche de la personne étudiante inscrite au séminaire.

Veuillez noter que le séminaire comptera 5 séances de cours de 3 heures qui auront lieu du 15 janvier au 12 février inclusivement. Voici donc les dates des séances de cours:

Mercredi 15 janvier de 15h30 à 18h20
Mercredi 22 janvier de 15h30 à 18h20
Mercredi 29 janvier de 15h30 à 18h20
Mercredi 5 février de 15h30 à 18h20
Mercredi 12 février de 15h30 à 18h20

À l'aide d'une méthode pratique qui combine les exercices d'analyse et de rédaction d'une part, et l'enseignement magistral d'autre part, le séminaire vise à consolider et développer les capacités de rédaction juridique des étudiants en leur proposant des méthodes de rédaction claires, concises et cohérentes. Le séminaire constitue aussi l'occasion de développer une approche organisée et méthodique de l’écrit, par opposition à une approche intuitive ou impulsive.

Enfin, tout en permettant à l'étudiant de développer sa voix à l'écrit, le séminaire est axé sur la correction des défauts structurels du texte, sur l'amélioration de la structure du paragraphe et de la phrase, l'identification correcte du destinataire du texte, l'optimisation du style et la recherche systématique de la clarté de l’expression écrite.

Les étudiants doivent soumettre, avant le premier cours, un texte de 7 à 12 pages qu'ils ont déjà produit dans le cadre d'un autre cours (baccalauréat ou maîtrise) et qui sera revu par l'étudiant au cours du séminaire.